Composante 1 :Offrir une éducation de qualité à tous
Cette composante met l’accent sur l’amélioration de la qualité des apprentissages et de l’accès d’une part, l’amélioration de l’environnement scolaire d’autre part.
L’objectif primordial est d’offrir un "paquet" complet d’enseignement/apprentissage qui prenne en compte les besoins actuels. Cette composante comprend cinq volets ou sous-composantes que sont:

Sous-composante 1.1 : Révision des programmes et leur mise en œuvre;
Sous-composante 1.2 (a) : Fourniture de matériel didactique;
Sous-composante 1.2 (b) : Sous-projets - Fonds de Recherche Action;
Sous-composante 1.3 : Evaluation améliorée;
Sous-composante 1.4 : La pédagogie de remédiation dans les écoles et salles de classe;
Sous-composante 1.5 : Amélioration de l’environnement scolaire.

Composante 2 : Disposer des ressources humaines en nombre et qualité nécessaires
Cette composante traite des questions liées à la gestion rationnelle et efficiente du personnel, de la formation, du renforcement des capacités des enseignants et du personnel d’encadrement.
Dans le domaine des ressources humaines dans l’éducation, le PRAASED vise à appuyer l’amélioration et le renforcement des systèmes de gestion du personnel, fiables et transparents, avec un accent particulier sur les enseignants, mais également sur les directeurs d’école, les conseillers pédagogiques, les inspecteurs, les directeurs départementaux et les directeurs centraux. En outre, le projet aidera aussi à trouver le juste équilibre entre le personnel administratif et pédagogique.
Cette composante est structurée de la manière suivante :
Sous-composante 2.1 : Recrutement, déploiement, rémunération, avancement et départ à la retraite du personnel;
Sous-composante 2.2 : Formation et développement du personnel.

Composante 3 : Mettre en place un système éducatif performant
Cette composante contribue au renforcement du Système d’Information et de Gestion de l’Education (SIGE), à l’analyse fonctionnelle et au renforcement des structures centrales et départementales du Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et de l’Alphabétisation (MEPSA) et à la mise en place d’un cadre de concertation des trois Ministères en charge de l’Education.
Cette composante est constituée de quatre (4) sous composantes :
Sous-composante 3.1 : Amélioration et renforcement du Suivi et évaluation;
Sous-composante 3.2 : Renforcement institutionnel et développement des capacités;
Sous-composante 3.3 : Gestion du projet;
Sous-composante 3.4 : Études stratégiques supplémentaires.